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一、搭建城乡交流平台，化解轮岗交流堵点。针对民办学校在职称评审中存在城区教师无农村支教经历、农村教师无城区上挂锻炼等问题。积极搭建城乡交流平台，支持城区民办学校教师、医护人员到乡镇支教支医，农村民办学校教师、医护人员到城区轮岗交流、上挂锻炼、顶岗置换等。充分利用远程教育（诊疗）、多媒体等平台进行同步异校教学（诊断），实现灵活支教支医。2022年医务人员进修51人，对口支援“传帮带”18人；学校教师农村支教108人，上挂锻炼310人。
二、搭建能力提升平台，化解工作业绩难点。针对民办学校只注重教学质量提升，不注重教师交流提升，导致教师缺乏职称评审标准中的“公开课、示范课”等优秀课例和建筑、水利、农业、林业等民营企业缺乏从事专业技术工作业绩等问题。组织各行业部门根据行业特点，举办各类技能大比武、大练兵活动，促使技术人员加强技术学习，在比赛中提升能力、增进友谊，提升行业整体技能技术水平。2022年全区推荐到省、市顶岗锻炼53名，开展区级优质课展评活动79场次，评出一等奖80名、二等奖80名、三等奖224名，组织参加市级小学数学核心素养课堂竞赛和初中化学大比武决赛，获得一等奖7名，二等奖2名。
三、搭建职称受理平台，化解申报渠道痛点。针对部门专业技术人员很难精准了解职称评审政策、申报时间、申报渠道和申报要求等问题。区人社局在专业技术人才密集的创业孵化基地、人力资源产业园、工业园区、农业园区及行业协会等地和各行业主管部门设立职称申报受理、政策咨询服务点，为申报人员提供“一条龙”评审经办服务。目前，共设立职称申报受理、政策咨询服务点15个，先后为171名专业技术人员提供职称评审服务。
